中国建世界一流大学眼下只是一个传说

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:20:18

在第六楼
学校和社会把拜金现实过早压给学生

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:22:09

家长也是帮凶

为了将来有个好工作好生活而读书

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:25:50

现在几乎没有什么人谈理想了
人们已经被生活搞麻木了，现在连爱情也拜金化了

原因就在，从小就一直被灌输拜金的价值观

周华 · 发表于 2010-4-18 23:29:37

不要停留在表面现象上，可以继续向根源思索。

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:33:28

还有学校的课程严重影响学生发展的自由度
人类天生的思维能力都有很大不同，对于文理科只是个非常大的方面，不能完全满足人类的这种发展特性
像日本的减少上课时间，增加社团活动是个很好的切入点

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:34:51

再向前就是政治了

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:37:11

国家强力发展对自己有用的人才标准

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:44:33

总之一个搞科学的，必须是以科学为理想的
很单纯的出发点

而现在为了生活条件的提高为出发点的太多了，结果他们绑在一起事都做不下去了

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:46:29

社会的攀比风气，从孩子开始就不停的教，到了后面当然就定型了

而生活条件是没有上线的

[ 本帖最后由 zｚZＺZｚz 于 2010-4-18 15:53 编辑 ]

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-18 23:50:59

我的那个教学模式也就是要让学生真正爱上这门课，而不是为了好工作

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-19 00:07:37

觉得搞科学并不是个需要全民参与的问题，这个跟扫盲不能混为一团
保证精英力量的热情就够了

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-19 04:21:51

发现这楼又歪了
拜金风是我们现在短时间解决不了的问题
他需要从整个教育的彻底改革才能慢慢缓解
我们现在谈的是建一流的大学
那好，我们来说说他的可能性，现在钱不是问题，那么为什么别人能行我们不行
我不知道高等教育体制的有多混浊
但是如果我们有一些切实可行的方案，在不侵害到官家利益的情况下，还是会得到他们支持的
如何拾起同学们对学科的热情和课堂质量是关键
方法很多但不是每个都有效，这需要我们的共同努力和尝试
比如宣传法：把这门学科和相关领域的发展历史拍成记录片，记录片以故事性为主
娱乐法：增加学科的趣味性，老师要有幽默感，不会的可以事先有专长的人员把能活跃气氛的台词编写好，方便老师参考
感情法：老师通过一些对同学生活上的关心，来从感情上拉拢学生更加投入学习
加分法：大学的课程实在太多，很多真的跟专业完全没联系，学了完全是应付上头，造成大量的时间浪费和对学习的消极情绪
鼓励根据专业课的一些好的表现和成绩加学分，来变相拜托这种束缚
选择法：高考在一种严重不符合逻辑的事，就是报考专业
学生在没接触到或是理解这门专业是咋回事，就凭感觉报考来读了
其中很大原因是外部条件的，这个专业好不好赚钱，容不容易考上等
可能当他刚学就发现对这个完全不敢兴趣，于是没法，后面只能混了
觉得应该是先报考某个学校，再在学校里的第二学期进行选拔合适的人学什么。高考那时候人基本上被逼疯了，那还有什么理想啊兴趣啊什么理性思考
这个选人真的很关键
视听效果法，人接受信息无非是看和听。所以提高课堂的视听效果很关键，简短的音乐和突然有节奏的灯光变换，都能对学生的注意力，和思维调整有很好的作用
这个原理基于我对被动节奏的导入对思维的影响篇
还有就是我老拉出来提到的增加逻辑思维课，这门课没有实际内容，完全基于学生学习其他课时和生活经验中的提炼
与之相配合的是外源逻辑和素材的使用与开发

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-19 04:30:21

大学内第二次内选拔有利于学校了解生源特性，真正找到合适的苗子

至于腐败和官宦子弟就由它们去吧，多几个人没关系，但我要保证实学人才的正确入位

周华 · 发表于 2010-4-19 07:26:30

你能不能把你心目中理想的大学或中小学教育模式描述一下？只说基本特征或者主干就行。

zｚZＺZｚz · 发表于 2010-4-19 10:01:33

噢，理想状态太美了，我自己都觉得是非常天真的产物
呵呵，但是从中可以根据实际情况选取一些好的思路，作为尝试

夜班刚下班，头有点晕。。。
貌似又要长篇大论了，说些片面的，又肯定说不清楚，爬睡一觉，冲满电再来谈

主要是改学知识掌握知识运用知识（知识同等于我常提到的素材），为了解知识，目的是将它淡化
将理解知识和应用知识这个过程中的规律提出来，重点掌握这种思维逻辑。
素材什么的以后可以将它电子化，不到真正专业攻钻的时候学的太深太透没用。

噢，不行了，瞌睡连篇，个把小时打了这么点字，赶快充电去

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